优秀的绵羊

卷不动了，躺平吧

“内卷”无疑是最近几年国内最常听到的热词之一。

它轻易就能引起多种不适，将令人窒息的压力、焦虑混杂着苍白的无力感一股脑儿地抛向人们。从尚在读书的孩童，到职场打拼的青年，乃至混迹社会已久的老鸟，极少有人能够幸免。面对凌厉的攻击，人们祭出了「躺平主义」，试图以一种极端的非暴力不合作方式苟延残喘。

然而这样的做法与其说是对抗，却更像是一面白旗，不仅徒劳，还会让个人前途、族群命运和社会延续付出难以估量的巨大代价，实在是得不偿失。

这一现象及其揭示的困境当然并非中国独有。

优秀的绵羊

2014年出版的《优秀的绵羊》一书，开篇就从当代美国青年身上普遍存在的问题入手，进而以常春藤式的精英教育为代表，对教育体制进行反思和批判。书中对美国孩童一路披荆斩棘、殚精竭虑杀入常春藤名校的记叙，无不与当今中国青少年正在经历的教育内卷吻合。由此可见，至少在中美两国，“卷”是一个共通的现象。

进入常春藤大学等于搭上了通往精英阶层的直通车——这是整个社会为年轻一代呈现的现实，也理所当然地成为无数家长对子女的期盼，成为学子们*“不惜牺牲自己的健康、友情、爱情、个人探索、课余活动等等”去追求的目标，“而这些牺牲恰恰又是构建一个人内心和灵魂的基石。”*

僵化的考试体制

数十年来，大学录取考试体系、招生机制不断升级迭代，成为一套复杂的、标准愈来愈严苛、框架越来越僵化的系统，并且被高度商业化运作的高校*“运用得淋漓尽致”*。

“应试教育”成为一个庞大的、利润丰厚的产业。这条通往精英之路上的竞争是如此惨烈、如此消耗，以至于很多学生进入大学时不具备面对“突如其来的自由需要的强大的自理、自立和自控能力”，更罔论对内心真正志趣的了解和对未来职业的深入思考了。

精英主义的功利化教育

作者威廉·德雷谢维奇先后毕业于哥伦比亚大学和耶鲁大学，曾在耶鲁执教多年。他以局内人的视角对常春藤名校的学科和课程规划、教授评价体系和教学状况等方面进行了鞭辟入里的剖析。德雷谢维奇指出，高校过度商业化运作、注重技能培训而非思想启蒙、重科研轻教学等问题，无法为学生提供多元化的教育体验，不能激发学习和创新的热情，更让他们难以适应实际工作和生活中的挑战。

功利主义的世界观，在精英大学尤为流行，学生们“在校期间就已经开始模仿中上阶层的白领”，就业方向则明确地以“财富、资历和声誉”为不二选择。作者不无调侃地说：

表面上我们在呼吁“多元化”，但现实就是香草味，只不过是跳出了32种不同的口味而已。

博雅教育

为了应对精英教育带来的问题和挑战，德雷谢维奇主张重视并普及博雅教育（liberal art education）。需要强调的是，博雅教育并非很多人认为的文科教育，而是旨在培养具有广博知识和综合素养的人才。其重点不仅仅在于学科知识的传授，更强调个体的发展和成长，涵盖了人文、社会、自然科学等多个领域。此外，作者也强调要建立多元化教育模式和教育体验，倡导更加公平和平等的教育，重视整体社会的发展，而非仅仅培养少数精英。